Суворовцам напоминают, как действовать при атаке БПЛА
#безопасность71 При возникновении опасности крайне важно сохранять спокойствие и действовать в соответствии с обстановкой. Помните, что каждая минута дорога, и она может спасти жизнь.
Тульские школьники могут нарисовать обложку любимой книги и получить призы от «Яндекса»
Новый сезон всероссийской акции Культурный марафон 2025: классическая литература глазами детей» стартует 15 октября. Проводит ее Минкульт РФ совместно с компанией «Яндекс» и сервисом «Яндекс Книги».
В течение месяца ребята смогут убедиться в том, что классика не такая скучная и оторванная от реальности, как им казалось раньше. Школьники получат возможность по-новому взглянуть на известные произведения. Разбор повестей и романов для детей и подростков подготовили ведущие литературоведы, педагоги и блогеры. Так, скрытые смыслы произведений вместе с ребятами будут искать среди которых Антон Скулачев, Михаил Свердлов, Анастасия Першина, Константин Поливанов и Катя Баева.
Ну а кроме теории, участников «Культурного марафона» ждет и творческое соревнование. После просмотра мастер-классов от «Яндекса» учащиеся 1-11 классов будут создавать креативный дизайн обложки любимой книги.
Победители номинации «Классное чтение» отправятся в Москву на экскурсию по офису Яндекса, а их творения украсят электронные книги сервиса.
В номинации «Внеклассное чтение» авторы лучших проектов получат спецпризы от компании.
Суворовским школьникам рассказали о Дне доброты
В Ханинской школе в День доброты состоялся увлекательный и познавательный мастер-класс для первоклассников, который провела советник по воспитанию Анастасия Русанова. В ходе занятия дети узнали, что доброта — это не просто красивые слова, а конкретные действия, способные сделать наш мир лучше.
Суворовским родителям рассказали о влиянии психотравм на детей
В рамках клуба «Устойчивая семья» специалисты Суворовского отделения помощи семье и детям провели очередное обсуждение важной темы — влияния психотравм на детей. В ходе встречи родители глубже погрузились в вопросы, касающиеся «больших» и «повторяющихся травм», а также их воздействия на психическое состояние детей.
